Розробка уроку 9 клас Завдання для стартового моніторингу рівня навчальних досягнень учнів з історії України

9 клас

Завдання для стартового моніторингу рівня навчальних досягнень учнів

з історії України

1 варіант

1. У складі Австрійської імперії наприкінці ХУ111 ст опинились  настурні українські землі:

А) Східна Галичина, Правобережжя, Закарпаття;

Б) Східна Галичина, Північна Буковина, Правобережжя;

В) Північна Буковина, Закарпаття, Східна Галичина;

2. На початку Х1Хст російсько-турецька війна тривала у продовж :

А) 1800-1806рр;

Б) 1806-1812рр;

В) 1812-1813рр.

3. Визначте, яка подія відбулася раніше:

А) польське повстання чи діяльність полтавської масонської ложі „Любов до істини”;

Б) повстання Чернігівського полку чи селянський рух під проводом У.Кармелюка;

В) початок утворення військових поселень чи таємна місія В.Капніста до Берліна?

4. Закінчіть речення: Основне місце серед товарів, які вивозилися в першій половині Х1Хст з України через азовсько-чорноморські порти, займав ...
5. Якими ідеями керувалися кирило-мефодіївці?
6. Найбільше повстання військових поселенців вибухнуло 1819р у:

А) Києві;

Б) Чугуєві;

В) Катеринославі.

7. Адміністративно-територіальний устрій – це ........
8. Охарактеризуйте місце Наддніпрянщини у російсько-турецьких війнах першої половини Х1Хст.
9. Селянський повстанський рух на Поділлі 1813-1835рр очолював:

А) Олекса Довбуш;

Б) Устим Кармелюк;

В) Лук”Ян Кобилиця.

10. Розташуйте у хронологічній послідовності:

-         російсько-французька війна

-         польське повстання

-         таємна місія В.Капніста до Берліна

-         діяльність Кирило-Мефодіївського товариства

-         повстання Чернігівського полку

-         повстання військових поселенців у Чугуєві

-         діяльність полтавської масонської ложі „Любов до істини”

11. Нація – це .............................
12. Визначте місце Т.Шевченка в українському національному русі.

11 варіант

1. На початку Х1Хст у складі Російської імперії перебували такі українські землі:

А) Слобожанщина, Лівобережжя, Правобережжя;

Б) Слобожанщина, Лівобережжя, Закарпаття, Буковина;

В) Слобожанщина, Південь, Закарпаття, Буковина.

2. Війна Російської та Французької імперій почалася:

А) 1806р;

Б) 1810р;

В) 1812р.

3. Які західноєвропейські ідеї впливали на суспільно-політичне становище Наддніпрянської України?
4. Визначте форми протесту українського населення проти соціального гноблення у п.п.Х1Хст:

-         демонстрації

-         звернення до парламенту

-         скарги посадовцям

-         повстання

-         підпали поміщицьких маєтків

-         селянські війни

-         відмови сплачувати податки.

5. Таємні гуртки, які пропагували волелюбні ідеї в Україні у кінці 20-х рокув Х1Хст, діяли у:

А)Києві; б) Ніжині; в) Чернігові; г) Харкові.

6. Чумаки – це .....................
7. Задунайські козаки перейшли у російське підданство під час російсько-турецької війни:

А) 1806-1812    б)1812-1813            в) 1828-1829

8. Метою таємної місії В.Капніста до Берліна  у 1791 році було:

А) здобути притулок, рятуючись від переслідувань;

Б) довідатися про підтримку Пруссією українського повстання;

В) закупити зброю для повстання.

9. Закінчіть речення: Виробництво хліба на продаж у п.п.Х1Хст особливо швидко зростало на .......

10. Кирило-Мефодіївське товариство виникло у:

а) Чернігові                а) на початку січня 1845року

б) Харкові                  б) на початку січня 1846року;

в) Києві                      в) наприкінці березня 1847року.

11. Військові поселення – це ..............................

12. Якими мотивами керувалися українці, йдучи в ополчення під час російсько-французької війни 1812року?

№ завдання	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Кількість балів	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1